Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di tingkat SMP dengan penekanan pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Tabel ini mencakup elemen tema, tahapan pelaksanaan, metode pembelajaran, dan evaluasi khusus untuk mata pelajaran PAI:
| Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam (PAI) | Elemen Tema | Tahapan Pelaksanaan | Metode Pembelajaran | Evaluasi |
|---|---|---|---|---|
| Pendidikan Agama Islam (PAI) | Bhinneka Tunggal Ika | 1. Pendidikan toleransi | - Diskusi tentang pluralisme | - Penilaian partisipasi dalam diskusi |
| 2. Pemahaman agama-agama | - Studi kasus agama-agama | - Penilaian laporan studi kasus | ||
| 3. Pemahaman keragaman budaya | - Kunjungan ke tempat ibadah | - Laporan kunjungan ke tempat ibadah | ||
| Gaya Hidup Berkelanjutan | 1. Ajaran Islam tentang lingkungan | - Diskusi tentang lingkungan | - Penilaian partisipasi dalam diskusi | |
| 2. Penerapan nilai-nilai hijau | - Proyek ramah lingkungan | - Penilaian hasil proyek ramah lingkungan | ||
| Kearifan Lokal | 1. Pemahaman budaya lokal | - Studi budaya lokal | - Penilaian laporan studi budaya lokal | |
| 2. Partisipasi dalam budaya lokal | - Pementasan seni lokal | - Penilaian dalam pementasan seni lokal | ||
| Berekayasa dan Berteknologi untuk | 1. Teknologi dalam Islam | - Penelitian teknologi Islam | - Penilaian hasil penelitian teknologi Islam | |
| Membangun NKRI | 2. Inovasi teknologi lokal | - Proyek inovasi teknologi | - Penilaian hasil proyek inovasi teknologi | |
| Suara Demokrasi | 1. Pendidikan politik dalam Islam | - Diskusi isu politik Islam | - Penilaian dalam diskusi isu politik Islam | |
| 2. Nilai-nilai demokrasi | - Debat nilai-nilai demokrasi | - Penilaian dalam debat nilai-nilai demokrasi |
Tabel ini memasukkan elemen tema P5 ke dalam mata pelajaran PAI di tingkat SMP dengan berbagai metode pembelajaran yang relevan. Namun, perlu diingat bahwa implementasi kurikulum harus memperhatikan kebijakan dan pedoman yang berlaku di wilayah atau negara tertentu, serta menghormati pluralisme dan keragaman agama.
GPAI : Eep Saepul Hayat, M.Pd
Tags
Materi